v. 26 n. 53 (2016)

• EDITORIAL

  388-393

  Samuel de Souza Neto

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Artigos

• CURRÍCULO, CRIANÇA E INFÂNCIA: ENTRE DIFERENTES VOZES

  394-412

  Gicele Maria Cervi, Monique Cristina Francener Hammes Schütz

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• CONCEPÇÕES ACERCA DO PROFESSOR E DA ESCOLA NO CINEMA BRASILEIRO: ANÁLISES CRÍTICAS DE DISCURSOS FÍLMICOS

  413-427

  Dostoiewski Mariatt de Oliveira Champangnatte

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• AS HISTÓRIAS DE VIDA NA PROFISSÃO DOCENTE: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ITINERÂNCIAS FORMATIVAS E O AUTOCONHECIMENTO

  428-444

  Liane Cristina Figueredo Soares, Cecília Maria de Alencar Menezes, Jane Luci Ornelas Freire

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• CULTURA DE UMA ESCOLA TÉCNICA PORTUGUESA NOS ANOS 1950 — A ESCOLA INDUSTRIAL E COMERCIAL ALFREDO DA SILVA

  445-465

  José Manuel Matos, Elmha Coelho Martins Moura

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• ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AO SUPERDOTADO EM ESCOLA PÚBLICA AMERICANA E CONTRIBUIÇÕES PARA O CONTEXTO BRASILEIRO

  466-483

  Carina Alexandra Rondini, Nielsen Pereira

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• CARACTERIZAÇÃO DO ATENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR PAULISTA

  484-504

  Adriana Garcia Gonçalves, Bia Nicoletti, Gerusa Ferreira Lourenço

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• FORMAÇÃO DO LICENCIANDO DA UFSCAR PARA ATUAREM COM OS ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

  505-527

  Crislaine Aparecida Spinazola, Glauciene Pinheiro da Silva, Michelle Roberta Pavão, Raira de Azevedo, Ailton Barcelos da Costa, Maria Amélia Almeida, Rosimeire Maria Orlando

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• FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL

  528-549

  Bárbara Amaral Martins, Rosilaine Cristina da Silva

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• HABILIDADES SOCIAIS E FORMAÇÃO ACADÊMICA: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE GRADUANDOS E PROFISSIONAIS DE PSICOLOGIA

  550-573

  Diêgo Ferreira de Oliveira, Jackeline Maria de Souza

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• PERCURSOS FORMATIVOS E INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS DOUTORES EM EDUCAÇÃO: TRAJETÓRIAS E DESTINO DOS EGRESSOS

  574-594

  Altair Alberto Fávero, Gionara Tauchen, Catia Viero Piccolo Devechi

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• ANDANÇAS: PESQUISA E FORMAÇÃO COMO PROCESSUALIDADE SUBJETIVANTE

  595-611

  Juliano dos Santos, Kátia Maria Kasper

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• SABERES E MOVIMENTOS SOCIAIS: JUSTIÇA EPISTEMOLÓGICA PARA EDUCAR DEMOCRATICAMENTE

  612-627

  Carlos Riádigos Mosquera, Suzana Martins Esteves

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• A ASSESSORIA PRIVADA DE GESTÃO EDUCACIONAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPINAS

  628-649

  Sara Badra de Oliveira

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