Vol. 24 Núm. 46 (2014)

• Editorial

  01-03

  Maria Bernadete Sarti da Silva Carvalho

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Artigos

• Investigación y formación profesional continuada: (en) caminos de la educación inclusiva

  04-22

  Carla Helena Fernandes

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• Prácticas de investigación en la escuela básica: discutiendo algunos encaminamientos metodológicos

  23-39

  Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha

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• Interlocuciones teóricas entre Paulo Freire y Ernst Bloch: diálogos acerca del Principio y de la Pedagogía de la Esperanza

  40-54

  Caroline Terra de Oliveira, Victor Hugo Guimarães Rodrigues

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• Aspectos cognitivos en talleres de juegos para el aprendizaje de lengua extranjera

  55-75

  Claudia Ferrareto Lopes, Francismara Neves de Oliveira

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• Matemáticas: contextualización, límites socioculturales y ambientales de su aplicación en el cotidiano discente

  76-96

  Rosineide Xavier Figueiredo, Milton Ferreira da Silva Júnior

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• Describiendo la Corporeidad: implicaciones educativas a partir de la ginga* del brasileño en el fútbol y en la danza

  97-119

  Pierre Normando Gomes-da-Silva, Djavan Antério, Guilherme Barbosa Schulze, Rodrigo Wanderley de Sousa Cruz

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• Escuela de Tiempo Integral: Desafíos Políticos, Curriculares y Pedagógicos

  120-136

  Sandra Valéria Limonta

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• Enseñanza de Geografía como un campo de investigación en Brasil: una historia de la disciplina académica en el contexto de las narrativas de Lívia de Oliveira

  137-155

  Geórgia Stefânia Picelli Laubstein-Oliveira, João Pedro Pezzato

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• Revista de Educación (1921-1923): moral y civilidad republicanas en la formación docente

  156-172

  Angélica Pall Oriani, Carlos da Fonseca Brandão, Leila Maria Inoue

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• Investigaciones sobre la enseñanza de las matemáticas a los jóvenes y adultos con deficiencia intelectual en la EJA

  173-190

  Jessica de Brito, Juliane Ap. de Paula Perez Campos, Mauro Carlos Romanatto

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• Aprendizaje Basado en Problemas y Educación Nutricional: una nueva propuesta metodológica de enseñanza para la Educación de Jóvenes y Adultos.

  191-207

  Alexandra Silva Anastacio, Sílvia Pereira

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Documentos

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  01-207

  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

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