v. 29 n. 60 (2019): Janeiro-Abril de 2019

• EDITORIAL

  1-5

  Aurea Carvalho Costa

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Artigos

• COMPONDO UMA HISTÓRIA DO PROJETO LOGOS II NO ESTADO DE RONDÔNIA (1970-1990)

  6-25

  Cristiane Talita Gromann de Gouveia, Arlete de Jesus Brito

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• FORMAÇÃO CONTINUADA NO PNAIC: EVIDÊNCIAS DE PRATICISMO EM DEBATE

  26-46

  Cristiano José Oliveira, Luana Costa Almeida

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• PROGRAMA ENSINO INTEGRAL PAULISTA: A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE

  47-62

  Maria Fernanda Arraes Lopes, Raquel Fontes Borghi

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• MARGUERITE VÉRINE-LEBRUN, MARIA JUNQUEIRA SCHMIDT E O PROJETO DE EDUCAÇÃO FAMILIAR EM CIRCULAÇÃO ENTRE FRANÇA-BRASIL

  63-82

  Joana Gondim Garcia Skrusinski, Evelyn de Almeida Orlando

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• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DISCENTES DE PEDAGOGIA SOBRE O COMPONENTE CURRICULAR EDUCAÇÃO FÍSICA

  83-97

  Ramon Missias-Moreira, Anderson Souza Nunes

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• O PROCESSO DE REFLEXÃO SOBRE A PRÓPRIA PRÁTICA, DE FUTUROS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

  98-120

  Larissa Cerignoni Benites, Sérgio Roberto Almeida, Nicole Gonçalves Custódio, Sabrina de Souza, Larissa Fernanda Porto Maciel, Fernanda Feijó Poulsen

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• A ATRATIVIDADE DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM INGRESSANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA

  121-139

  Carla Patrícia Quintanilha Corrêa, Mabta Almeida Galdino Vital, Patrícia de Souza Gomes Lima, Sabrina Almeida de Azevedo Miranda Guimarães, Thayná Barros Moreira

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• DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM DIVERSIDADE SEXUAL

  140-161

  Cristiano Figueiredo Santos, Rosimeire Martins Regis Santos

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• GESTÃO DE CRECHES: (RE) LEITURAS DE UM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

  162-179

  Angela Maria Martins, Dulcilene Aparecida Batista

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• AGRESSÕES ONLINE E CULTURA DIGITAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE O CYBERBULLYING COMO OBJETO DE PESQUISA

  180-196

  Camila Sandim de Castro, Antônio Álvaro Soares Zuin

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• A VIOLÊNCIA NA ESCOLA E OS ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI: ESTUDO DE CASO

  197-215

  Thellma Vieira Batista, Maria do Horto Salles Tiellet, Daniel Stefano, Marcos Ferreira Medeiros

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• PROGRAMA CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS: ESTUDO DE CASO COM ESTUDANTES INTERCAMBIÁRIOS DA FATEC/TQ

  216-236

  Maria Aparecida Bovério, Joyce Mary Adam

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• A ANÁLISE DO FÓRUM DE APRESENTAÇÃO COMO GÊNERO DISCURSIVO

  237-255

  Olíria Mendes Gimenes

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Resenhas

• PERSPECTIVAS MUNDIAIS DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

  256-263

  Lidiane Limana Puiati Pagliarin

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