v. 26 n. 52 (2016)

Publicado: 30-08-2016

Editorial

191-193

Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo
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Artigos

Escolarização e Biopolítica: O discurso pedagógico produzindo a escola

194-211

Mirele Corrêa, Gicele Maria Cervi
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A arte integrando gerações em um contexto educacional não escolar.

212-231

Selma Machado Simão
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A relação família-escola como alvo das atuais políticas públicas educacionais: uma discussão necessária

232-246

Luana Ferrarotto, Maria Márcia Sigrist Malavasi
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Aprendizagem Cooperativa: uma Experiência no Ensino Médio Profissionalizante

247-263

Maria Terla Silva Carneiro dos Santos, Antônio Germano Magalhães Júnior, Maria de Lourdes da Silva Neta
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Textos relacionados à Educação em Ciências: caracterizando formações discursivas de livros didáticos e da divulgação científica

264-278

Tatiana Galieta
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Estágio curricular supervisionado e a relação teoria e prática: sentidos construídos por licenciandos em Pedagogia

279-294

Aline Sommerhalder, Jarina Rodrigues Fernandes, Camila Tanure Duarte, Camila Marques dos Santos
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Trabalho docente na era digital e saúde de professores universitários

295-311

Sálua Cecílio, Briana Manzan Reis
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Estudantes da Educação de Jovens e Adultos: considerações sobre o perfil e desempenho escolar

312-331

Andresa Aparecida Ferreira, Selma de Cássia Martinelli
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Programas de Intervenção Precoce: o que revelam as teses e dissertações

332-348

Ana Regina Lucato Sigolo Candido, Fabiana Cia
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Universidade de Coimbra instituição educativa do Império Lusitano: análise da reforma joanina no século XVI

349-364

Luciana de Araújo Nascimento-Guaraldo, Célio Juvenal Costa
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Representações de si e sentimento moral: uma pesquisa sobre fracasso escolar

365-381

Kelly Jessie Queiroz Penafiel, Vanessa Aparecida Alves de Lima
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Resenhas

Percepção e atualidade em Modernidade Líquida, de Zygmunt Bauman

382-387

Ana Lúcia Moura Novais
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