AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DO PROGRAMA DE AUXÍLIO ESTUDANTIL EM UM CÂMPUS DE UNIVERSIDADE FEDERAL BRASILEIRA

Autores
DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol28.n58.p320-338
Palavras-chave:
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Resumo
A Constituição Federal prevê a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. A história da educação superior brasileira é marcada pela desigualdade social. A cultura de avaliação de programas vem se institucionalizando no Brasil. A presente pesquisa apresenta uma avaliação da eficácia do programa de auxílio estudantil em um câmpus de universidade federal brasileira, por meio de estudos comparativos do coeficiente acadêmico e da permanência entre os estudantes beneficiados pelo programa e os não-beneficiados. A questão social apresentada é a permanência dos estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica no ensino superior. E para o seu enfrentamento, normas foram editadas e ações desenvolvidas, inclusive o programa de auxílio estudantil desta universidade. Trata-se de um estudo de caso, no qual foram coletados dados do sistema acadêmico da instituição e do programa de auxílio. Construiu-se um sistema de indicadores, concluído pela eficácia do programa de auxílio estudantil. Traz, como resultado, a superioridade dos coeficientes acadêmicos dos estudantes bolsistas em relação aos não bolsistas, bem como uma taxa de evasão inferior dos bolsistas em relação aos demais estudantes do câmpus. Palavras-chave: Ensino Superior. Assistência Estudantil. Permanência. Coeficiente. Avaliação da Eficácia.
Biografia do Autor
  1. Rosangela Wojdela Cavalcanti, Universidade Tecnológica Federal do Paraná
    Mestranda do Programa de Pós-graduação em Planejamento e Governança Pública da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Assistente Social e Coordenadora do Núcleo de Acompanhamento Psicopedagógico e Assistência Estudantil da UTFPR.
  2. Vanessa Ishikawa Rasoto, Universidade Tecnológica Federal do Paraná
    Doutora em Engenharia de Produção. Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Vice-Reitora da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Professora permanente do Mestrado do Programa de Pós-graduação em Planejamento e Governança Pública da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR).
Referências
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Publicado
30-08-2018
Edição
v. 28 n. 58 (2018): Maio-Agosto 2018
Seção
Artigos
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Como Citar

AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DO PROGRAMA DE AUXÍLIO ESTUDANTIL EM UM CÂMPUS DE UNIVERSIDADE FEDERAL BRASILEIRA. Educação: Teoria e Prática, v. 28, n. 58, p. 320–338, 30 ago.2018.