Les expériences sportives des étudiants universitaires et leurs liens avec l'estime de soi et le sentiment d'efficacité personnelle.

Résumé

Cette étude a examiné les liens possibles entre les expériences sportives et le niveau d'auto-efficacité et d'estime de soi d'athlètes universitaires de l'État de Pernambouc.

Quarante-huit athlètes des deux sexes (26 hommes et 22 femmes) pratiquant les sports suivants ont participé à l'étude : futsal (n=15), handball (n=9), volley-ball (n=17) et basket-ball (n=7). Leur âge moyen était de 22,98 ans (écart-type = 3,21), leur durée de pratique sportive de 81,46 mois (écart-type = 62,96) et leur fréquence d'entraînement hebdomadaire de 2,62 fois (écart-type = 0,76). Les résultats ont montré que l'auto-efficacité était significativement (p < 0,05) et positivement associée aux expériences d'initiative (r = 0,50) et aux compétences sociales (r = 0,44), et négativement associée à l'exclusion sociale (r = -0,42). L'estime de soi était négativement corrélée à l'auto-efficacité (r = -0,29). L'expérience de l'initiative était positivement corrélée aux compétences de base (r = 0,29), aux relations interpersonnelles (r = 0,39), aux compétences sociales (r = 0,49) et au réseau social adulte (r = 0,36), et négativement corrélée au stress (r = -0,27), à l'exclusion sociale (r = -0,38) et aux comportements inappropriés (r = -0,33). Les compétences de base étaient positivement corrélées aux relations interpersonnelles (r = 0,53), aux compétences sociales (r = 0,39) et au réseau social adulte (r = 0,30). Enfin, les compétences sociales étaient positivement corrélées aux relations interpersonnelles (r = 0,54). En conclusion, les expériences sportives universitaires étaient associées à l'auto-efficacité et, dans une moindre mesure, à l'estime de soi.