O conceito de corpo

Autores

  • Catia Mary Volp

    Departamento de Educação Física-UNESP Rio Claro, SP

  • Gisele Maria Schwartz

    Departamento de Educação Física-UNESP Rio Claro, SP

  • Silvia Deutsch

    Departamento de Educação Física-UNESP Rio Claro, SP

DOI:
https://doi.org/10.5016/924
Palavras-chave:
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Resumo
Este estudo teve por objetivo analisar e refletir a percepção e conscientização que permeiam as justificativas dos sujeitos, quanto ao nível de identificação imaginária dos próprios conceitos corporais, evidenciando as discussões a respeito da temática da estética corporal. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi um questionário contendo uma escala de diferencial semântico de sete intervalos, aplicado a 28 sujeitos, estudantes de nível superior dos cursos de Biologia, Ecologia e Educação Física, da UNESP - Rio Claro. Os dados foram analisados descritivamente e levam à conclusão de que a noção de corpo estético não difere entre as áreas relacionadas. Entre os resultados obtidos, apenas o curso de ecologia apresentou um índice ligeiramente superior ao dos outros cursos, porém esta diferença não foi significativa. O padrão apresentado pelos três cursos evidencia um conceito de sentido mítico de corpo perfeito.
Biografia do Autor
  1. Catia Mary Volp, Departamento de Educação Física-UNESP Rio Claro, SP
    Atualmente é professor titular da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação Física. Atuando principalmente nos seguintes temas: Dança, Instrumentos de Avaliação, Estados Emocionais. http://lattes.cnpq.br/0871682726299502
  2. Gisele Maria Schwartz, Departamento de Educação Física-UNESP Rio Claro, SP
    Atualmente é professor Adjunto na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Pedagogia do Movimento, linha de pesquisa Estados Emocionais e Movimento, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia do lazer, atividades físicas de aventura na natureza, educação física. Coordenadora do LEL - Laboratório de Estudos do Lazer. http://lattes.cnpq.br/9893065420927189
  3. Silvia Deutsch, Departamento de Educação Física-UNESP Rio Claro, SP
    ATUALMENTE PARTICIPA DE 3 PROJETOS DE PESQUISA, SENDO QUE COORDENA 1 DESTES. ATUA NA AREA DE EDUCACAO FISICA, COM ENFASE EM ATIVIDADE FISICA. EM SUAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS INTERAGIU COM 88 COLABORADORES EM CO-AUTORIAS DE TRABALHOS CIENTIFICOS. EM SEU CURRICULO LATTES OS TERMOS MAIS FREQUENTES NA CONTEXTUALIZACAO DA PRODUCAO CIENTIFICA, TECNOLOGICA E ARTISTICO-CULTURAL SAO: ESTADOS DE ANIMO, MUSICA, DANCAS DE SALAO, EDUCACAO FISICA, GINASTICA RITMICA, ATIVIDADE FISICA, DANCA DE SALAO, EDUCACAO FISICA, DANCA E GINASTICA LABORAL. http://lattes.cnpq.br/9062999999021918
Referências
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Publicado
2008-02-11
Edição
V. 1, N. 2 (1995)
Seção
Artigo Original
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