Restrições ambientais no arremesso de ombro.

Autores

  • Ana Maria Forti Barela

    Licenciada em Educação Física pelo Departamento de Educação Física, UNESP, IB, Rio Claro, SP

  • José Angelo Barela

    Professor Assistente do Departamento de Educação Física, UNESP, IB, Rio Claro e Doutorando na área de Desenvolvimento Motor - "Department of Kinesiology - University of Maryland - College Park - USA".

DOI:
https://doi.org/10.5016/6557
Palavras-chave:
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Resumo
O objetivo desta investigação foi examinar as influências ambientais no padrão arremessar. Vinte sujeitos masculinos, com idade variando entre 10 e 12 anos de idade, foram filmados enquanto realizavam o arremesso em três diferentes condições ambientais: 4, 6 e 8 m distantes do alvo. Os níveis desenvolvimentais sugeridos por Roberton e Halverson (1984) foram utilizados para comparar a execução do arremesso nas três condições ambientais. Os resultados não indicaram qualquer diferença estatisticamente significativa nos níveis desenvolvimentais, quando os sujeitos foram agrupados, como resultado das mudanças ambientais. Entretanto, análises descritivas mostraram que a maioria dos sujeitos foi influenciada pelas mudanças ambientais. Mudanças nos níveis desenvolvimentais foram verificadas na maioria dos sujeitos e tais mudanças foram acompanhadas por variabilidade na execução da tarefa. Esses resultados foram discutidos a partir da perspectiva dos sistemas dinâmicos.
Biografia do Autor
  1. Ana Maria Forti Barela, Licenciada em Educação Física pelo Departamento de Educação Física, UNESP, IB, Rio Claro, SP
    Graduada em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Rio Claro (1992), mestre em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000) e doutora em Educação Física pela Universidade de São Paulo (2005). Atualmente, é professora titular da Universidade Cruzeiro do Sul, atuando no Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano e no curso de graduação em Educação Física. Tem experiência na área de Educação Física, com interesse de pesquisa em estudos da postura e da locomoção em diferentes populações, controle motor, desenvolvimento motor, aprendizagem motora, biomecânica, andar em diferentes contextos e estratégias de intervençâo do andar.
  2. José Angelo Barela, Professor Assistente do Departamento de Educação Física, UNESP, IB, Rio Claro e Doutorando na área de Desenvolvimento Motor - "Department of Kinesiology - University of Maryland - College Park - USA".
    Licenciado em Educação Física e Técnico Desportivo pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1987), mestrado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992) e doutorado em Desenvolvimento Motor pela Universidade de Maryland, Estados Unidos (1997). Atualmente é Professor Adjunto da Universidade Cruzeiro do Sul e da Universidade Estadual Paulista, com atuação na graduação, ministrando aulas no curso de Licenciatura em Educação Física. Também orienta e ministra disciplinas no Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano, linha de pesquisa Coordenação e Controle do Movimento Humano, Universidade Cruzeiro do Sul. Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos sub-temas: desenvolvimento e controle motor e controle postural.
Referências
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Edição
V. 3, N. 2 (1997)
Seção
Artigo Original
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