Educação Física escolar: relação com outros componentes curriculares.

Autores

  • Sheila A. Pereira dos Santos Silva

    Professora Assistente da Escola de Educação Física da USP e Professora Titular da Faculdade de Educação Física das FMU.

DOI:
https://doi.org/10.5016/6535
Palavras-chave:
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Resumo
Este ensaio apresenta uma reflexão e exemplos da possibilidade da Educação Física, enquanto componente curricular no Ensino Fundamental brasileiro, desenvolver trabalho integrado às demais matérias do currículo.
Biografia do Autor
  1. Sheila A. Pereira dos Santos Silva, Professora Assistente da Escola de Educação Física da USP e Professora Titular da Faculdade de Educação Física das FMU.
    Graduada em Educação Física (1979) e em Pedagogia (1985) com Habilitação em Administração Escolar , ambas pela Universidade de São Paulo, mestrado em Educação: Supervisão e Currículo (1991) e doutorado em Educação: Psicologia da Educação (1997), ambos pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professor adjunto da Universidade Sao Judas Tadeu atuando na graduação, mestrado e doutorado em Educação Física. Coordena o ECOLE - Espaço de Conhecimento do Lazer e do Esporte na Secretaria Municipal de Esportes de São Paulo. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em aspectos pedagógicos e curriculares, principalmente nos temas: educação física escolar, currículo, didática, formação profissional e motricidade humana. Membro da Red Latino Americana de Monitoreo y Evaluación e da Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação.Coordenadora do Projeto de Cooperação Internacional SEME-UNESCO para aprimoramento do Clube escola.
Referências
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Edição
V. 2, N. 2 (1996)
Seção
Artigo Original
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