Música e dança de salão: interferências da audição e da dança nos estados de ânimo.

Autores
  • Silvia Deutsch

    Departamento de Educação Física/IB. Unesp, Rio Claro, SP

Resumo
No presente trabalho investigou-se a interferência da audição de músicas de diferentes ritmos e da movimentação corporal das mesmas, através da prática de Danças de Salão, nos estados de ânimo. Foram utilizados 240 sujeitos, 145 do sexo feminino e 95 do sexo masculino com idade média de 24,26 e 25,41, respectivamente. A amostra foi composta por pessoas da comunidade que participavam dos cursos de Danças de Salão normalmente oferecidos pela universidade, e também, por alunos do curso de graduação em Educação Física. Eles foram divididos em 6 grupos de 40. Cada grupo foi submetido a uma situação experimental específica a saber: a) ouvir Cha-cha-chá (OUC); b) ouvir Valsa (OUV); c) ouvir Samba (OUS); d) dançar Cha-chachá (DSC); e) dançar Valsa (DSV); f) dançar Samba (DSS) . A exposição às música foi de, em média, 15 minutos. Antes e após a situação experimental os sujeitos responderam a uma lista de 40 locuções de estados de ânimo (LEA). Aplicou-se uma análise de correspondência simples, onde os grupos: (OUC), (DSC) e (DSV) apresentaram mudanças nos seguintes estados de ânimo: misterioso, insignificante, carregado, simples, leve, calmo, triste, encantador, orgulhoso e alegre. Foi também utilizado o teste binomial para a análise dos dados. Observou-se que: o grupo (OUC) apresentou uma diminuição nos adjetivos misterioso e carregado e um aumento no adjetivo insignificante; o (OUV) demonstrou uma diminuição no adjetivo ridículo; o (DSC) um aumento no adjetivo alegre e uma diminuição nos adjetivos deprimido, insignificante, ridículo e com medo; o (DSV) uma diminuição nos adjetivos deprimido e repelente e o grupo (DSS) um aumento no adjetivo tranquilo. Concluiu-se que a música interfere nos estados de ânimo das pessoas, e que, a movimentação corporal da dança de salão promove uma potencialização desta interferência.
Biografia do Autor
  1. Silvia Deutsch, Departamento de Educação Física/IB. Unesp, Rio Claro, SP
    SILVIA DEUTSCH CONCLUIU O DOUTORADO EM PSICOLOGIA (PSICOLOGIA EXPERIMENTAL) PELA UNIVERSIDADE DE SAO PAULO EM 1997. ATUALMENTE E PROFESSOR LIVRE DOCENTE DA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JULIO DE MESQUITA FILHO. PUBLICOU 12 ARTIGOS EM PERIODICOS ESPECIALIZADOS E 77 TRABALHOS EM ANAIS DE EVENTOS. POSSUI 1 PROCESSO OU TECNICA E OUTROS 4 ITENS DE PRODUCAO TECNICA. PARTICIPOU DE 33 EVENTOS NO BRASIL. ORIENTOU 4 DISSERTACOES DE MESTRADO, ALEM DE TER ORIENTADO 6 TRABALHOS DE CONCLUSAO DE CURSO NAS AREAS DE EDUCACAO, EDUCACAO FISICA E PSICOLOGIA. RECEBEU 1 PREMIO E/OU HOMENAGEM. ENTRE 1999 E 2003 COORDENOU 1 PROJETO DE PESQUISA. ATUALMENTE PARTICIPA DE 3 PROJETOS DE PESQUISA, SENDO QUE COORDENA 1 DESTES. ATUA NA AREA DE EDUCACAO FISICA, COM ENFASE EM ATIVIDADE FISICA. EM SUAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS INTERAGIU COM 88 COLABORADORES EM CO-AUTORIAS DE TRABALHOS CIENTIFICOS. EM SEU CURRICULO LATTES OS TERMOS MAIS FREQUENTES NA CONTEXTUALIZACAO DA PRODUCAO CIENTIFICA, TECNOLOGICA E ARTISTICO-CULTURAL SAO: ESTADOS DE ANIMO, MUSICA, DANCAS DE SALAO, EDUCACAO FISICA, GINASTICA RITMICA, ATIVIDADE FISICA, DANCA, YOGA E GINASTICA.
Referências
Downloads
Seção
Summary
Licença

Os Autores que publicam nessa revista concordam com os seguintes termos:

a) Os autores cedem os direitos autorais à revista, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação nesta revista.

b) A política adotada pela Comissão Editorial é a de ceder os direitos autorais somente após um período de 30 meses da data de publicação do artigo. Transcorrido esse tempo, os autores interessados em publicar o mesmo texto em outra obra devem encaminhar uma carta à Comissão Editorial solicitando a liberação de cessão dos direitos autorais e aguardar resposta.

c) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins. This journal provides open any other party Creative Commons License Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons