Escolas de Ofício, Profissão Educação Física e Sociedade

Autores

  • Glauco Nunes Souto Ramos

    UFSCar, São Carlos, SP

DOI:
https://doi.org/10.5016/3087
Palavras-chave:
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Resumo
Considerando-se um contínuo onde um extremo seriam as chamadas escolas de ofício e o outro, a formação acadêmico-científica da profissão Educação Física, temos vivenciado uma lacuna que evidencia a ausência de diálogo entre estes extremos revelando, inclusive, suporte da legislação para justificar determinados posicionamentos. Deste modo, as tensões existentes têm configurado ora uma defesa absoluta da experiência prática ora uma valorização exclusiva do conhecimento científico. Refletir sobre estes distanciamentos com vistas a pensar em possibilidades de uma aproximação parece ser o ponto crucial deste embate. Indicar a perspectiva da reflexão como mediadora de tal impasse é a intenção desta minha intervenção.
Biografia do Autor
  1. Glauco Nunes Souto Ramos, UFSCar, São Carlos, SP
    Graduação em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1991), graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1993), mestrado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1995) e doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2002). Atualmente é professor da Universidade Federal de São Carlos. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Formação Profissional e Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física escolar, formação profissional e ensino superior. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0134679842280022
Referências
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Publicado
2009-10-05
Edição
V. 15, N. 4 (2009)
Seção
Review articles
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