Entrada e permanência de mulheres em projeto para jovens: um caso de cidadania reclamada

Autores

  • André da Silva Mello

    Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espírito Santo, Vitoria, ES

  • Sebastião Josué Votre

    Departamento de Educação Física da Universidade Gama Filho, Rio de Janeiro, RJ

  • João Bosco Hora Góis

    Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Federal Fluminense, Niteroi, RJ

DOI:
https://doi.org/10.5016/2533
Palavras-chave:
Array
Resumo
Neste artigo apresentamos e analisamos um caso singular de manifestação da cidadania reclamada no sentido de Stoer et al (2004), ocorrido no Projeto Esporte Cidadão, que fora concebido originalmente para a camada jovem da comunidade de Soteco, bairro proletário de Vila Velha, ES. Mostramos como as mulheres, mães e avós dos jovens que elas traziam para o projeto, negociaram sua entrada e consolidaram sua presença no espaço do projeto, cujo perfil alteraram, com atividades leves, relacionadas às suas características etárias (alongamento, hidroginástica e ginástica localizada). Através de depoimentos das líderes desse movimento e de respostas a entrevistas semi-estruturadas, constatamos que custo, qualidade dos equipamentos e conveniência de horário favoreceram a presença das mulheres de terceira idade, num projeto que fora desenhado para os jovens. Os resultados da análise privilegiam cuidados com a saúde e oportunidades de convivência. A taxa média de evasão, de 27 %, destaca razões como a temperatura da água da piscina, a dificuldade de cumprir a exigência do exame médico, questões de saúde pessoal e na família.
Biografia do Autor
  1. André da Silva Mello, Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espírito Santo, Vitoria, ES
    Possui licenciatura plena em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (1993), Especialização em Educação Física Escolar pela Universidade Federal do Espírito Santo, mestrado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999) e doutorado em Educação Física pela Universidade Gama Filho (2007). Atualmente é professor do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espírito Santo. Membro do Proteoria (UFES) e do grupo Semiótica das Atividades Humanas (UGF). Pesquisa os seguintes temas: Educação Física na Educação Infantil; Intervenção da Educação Física nos projetos sociais; Representações sobre atividades físicas e esportivas. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1466918874732141
  2. Sebastião Josué Votre, Departamento de Educação Física da Universidade Gama Filho, Rio de Janeiro, RJ
    Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Federal de Sergipe (1989), mestrado em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1993) e doutorado em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/Boston College (1999). Em 2003, realizou o seu pós-doutoramento na Universidade Federal do Rio de Janeiro na área de Sociologia. Professor Adjunto da Universidade Federal Fluminense, é também coordenador do Programa de Estudos Pós-Graduados em Política Social desta mesma universidade e pesquisador do CNPq. Os resultados dos seus estudos sobre as relações raciais e de gênero, política social, responsabilidade social empresarial e AIDS têm artigos publicados em revistas especializadas, nacionais e internacionais. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2836380035305495
  3. João Bosco Hora Góis, Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Federal Fluminense, Niteroi, RJ
    Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Federal de Sergipe (1989), mestrado em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1993) e doutorado em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/Boston College (1999). Em 2003, realizou o seu pós-doutoramento na Universidade Federal do Rio de Janeiro na área de Sociologia. Professor Adjunto da Universidade Federal Fluminense, é também coordenador do Programa de Estudos Pós-Graduados em Política Social desta mesma universidade e pesquisador do CNPq. Os resultados dos seus estudos sobre as relações raciais e de gênero, política social, responsabilidade social empresarial e AIDS têm artigos publicados em revistas especializadas, nacionais e internacionais. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8122304125536893
Referências
Downloads
Publicado
2009-07-30
Edição
V. 15, N. 3 (2009)
Seção
Artigo Original
Licença

Os Autores que publicam nessa revista concordam com os seguintes termos:

a) Os autores cedem os direitos autorais à revista, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação nesta revista.

b) A política adotada pela Comissão Editorial é a de ceder os direitos autorais somente após um período de 30 meses da data de publicação do artigo. Transcorrido esse tempo, os autores interessados em publicar o mesmo texto em outra obra devem encaminhar uma carta à Comissão Editorial solicitando a liberação de cessão dos direitos autorais e aguardar resposta.

c) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins. This journal provides open any other party Creative Commons License Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons