Assessment of educational interventions for primary health care professionals in Latin America on the content of physical activity: a scoping review

• Letícia Aparecida Calderão Spósito

• Paulo Henrique Guerra

  Universidade Estadual Paulista

• Jean Augusto Coelho Guimarães

• Erik Vinícius de Orlando Dopp

• Serene Yoong

• Hassan Mohamed Elsangedy

• Eduardo Kokubun

Introduction: Physical activity (PA) is inherent to human beings and its benefits are widely recognized. As such, intervention delivered by health care professionals are a way of targeting this behavior. Advising the population for healthier behaviors can be a strategic tool in Primary Health Care (PHC) scenarios due to its population coverage power, but there are still few studies that invest in the qualification of multidisciplinary work. Aim: Thus, the objective was to summarize the methodological characteristics of educational interventions on the PA content offered to health professionals working in PHC in Latin America and to describe the degree of compliance reported by studies on their internal and external validity. Methods: A scoping review was carried out on the training of health professionals who would preferentially address the PA content and who had insertion in the PHC in Latin America. Searches were performed in eight electronic databases (Lilacs, PubMed, Physical Education Index, Scielo, Scopus, Web of Science, Embase and SPORTDiscus) until March 2021. Results: The search results returned seven original studies with distinct methodological characteristics, but all focused on training professionals for PA counseling, with five interventions with PA guidance for people with chronic diseases. The description of the articles suggested low internal and external validity by the RE-AIM model. The PRECIS tool indicated that interventions are on a more pragmatic path. Conclusion: It is concluded that there is a need for new training in different Latin American countries from the perspective of health promotion, as the practice of PA can be encouraged for everyone.

1. Paulo Henrique Guerra, Universidade Estadual Paulista

   Sou professor universitário e pesquisador, atualmente vinculado à Universidade Estadual Paulista (curso de Educação Física do Instituto de Biociências de Rio Claro). A maior parte das minhas inserções acadêmicas está relacionada à área da atividade física e saúde, com destaque para a participação em projetos conduzidos nos contextos escolar e / ou da Atenção Primária à Saúde do Sistema Único de Saúde.

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• Mini-Review/Systematic Review

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