Nos rastros da memória de um “Mestre de Ginástica”.
doi: http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n4p967

Autores

  • Janice Zarpellon Mazo

    Escola Superior de Educação Física da UFRGS, Porto Alegre, RS

  • Vanessa Bellani Lyra

    Escola Superior de Educação Física da UFRGS, Porto Alegre, RS

DOI:
https://doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n4p967
Palavras-chave:
Array
Resumo
A trajetória de vida de Georg Black, considerado o precursor da Educação Física e dos Esportes no Estado do Rio Grande do Sul, foi marcada por muitas realizações. Por sua relevante contribuição na propagação da ginástica alemã nos clubes esportivos e nas escolas da comunidade alemã de Porto Alegre e São Leopoldo por mais de 30 anos (1905-1937) é apontado por autores (Daudt, 1952; Hofmeister, 1987) como sendo o “Pai da Educação Física no Rio Grande do Sul”. Seu nome é lembrado em alguns lugares da cidade de Porto Alegre: Centro Comunitário Georg Black (CEGEB), Grupo de Escoteiros Georg Black e SOGIPA. O objetivo central do presente estudo foi reconstituir a história de vida de Georg Black no cenário da educação física e esportes do Rio Grande do Sul. Para tanto, as fontes consultadas e submetidas à análise documental foram os livros comemorativos da SOGIPA, Atlas do Esporte no Brasil e no Rio Grande do Sul, jornal da Turnerbund, entre outras fontes impressas. A pesquisa revelou que Georg Black, se inseriu de forma ampla no cenário esportivo, especialmente porto-alegrense, contribuindo para a emergência e difusão de práticas corporais e esportivas diversificadas.
Biografia do Autor
  1. Janice Zarpellon Mazo, Escola Superior de Educação Física da UFRGS, Porto Alegre, RS
    Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria; Especialização em Técnica Desportiva - Voleibol; Especialização em Pesquisa Curricular em Educação Física; Mestrado em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria; Doutorado em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto. Atualmente é professora adjunto da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, atuando nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física e no Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano - mestrado e doutorado da ESEF/UFRGS. Realiza pesquisas em história do esporte e da educação física no Rio Grande do Sul, além de pesquisas no âmbito dos estudos olímpicos. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7818878255873591
  2. Vanessa Bellani Lyra, Escola Superior de Educação Física da UFRGS, Porto Alegre, RS
    Graduada em Licenciatura em Educação Física pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2004). Mestre em Educação, pela Universidade Federal de Santa Catarina, na linha de pesquisa Educação, História e Política (2009). Doutoranda Em Ciências do Movimento Humano, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na linha de pesquisa Representações Sociais do Movimento Humano (2009). Tem experiência na área de Educação estudando principalmente os seguintes temas: História da Educação Física, Sociologia da Educação Física, Formação de Professores de Educação Física, Currículo. Membro-pesquisador do Núcleo de Estudos em História e Memória do Esporte, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0888011758509356
Referências
Downloads
Publicado
2017-11-08
Edição
V. 16, N. 4 (2010)
Seção
Artigo Original
Licença

Os Autores que publicam nessa revista concordam com os seguintes termos:

a) Os autores cedem os direitos autorais à revista, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação nesta revista.

b) A política adotada pela Comissão Editorial é a de ceder os direitos autorais somente após um período de 30 meses da data de publicação do artigo. Transcorrido esse tempo, os autores interessados em publicar o mesmo texto em outra obra devem encaminhar uma carta à Comissão Editorial solicitando a liberação de cessão dos direitos autorais e aguardar resposta.

c) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins. This journal provides open any other party Creative Commons License Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons