O estilo motivacional de professores de Educação Física.
doi: http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n3p598

• Daniela Schwabe Minelli

  Mestranda do programa de pós-graduação associado em Educação Física/UEM/UEL, Londrina, PR

• Glauce Yara do Nascimento

  Mestranda do programa de Pós-graduação associado em Educação Física/UEM/UEL, Londrina, PR

• Lenamar Fiorese Vieira

  Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, PR

• Ieda Parra Barbosa-Rinaldi

  Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, PR

1. Daniela Schwabe Minelli, Mestranda do programa de pós-graduação associado em Educação Física/UEM/UEL, Londrina, PR
   Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Londrina (2005). Aluna do programa de Pós-graduação em Educação Física, mestrado consorciado UEL - UEM. Ênfase de estudos na área sócio-cultural da Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, equipes multiprofissionais, intervenção profissional. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4330008365083481
2. Glauce Yara do Nascimento, Mestranda do programa de Pós-graduação associado em Educação Física/UEM/UEL, Londrina, PR
   Aluna do programa de Pós-graduação em Educação Física, mestrado consorciado UEL-UEM. Possui Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual de Londrina (2004). Atua principalmente nos seguintes temas: educação física, formação, conhecimento e identidade profissional. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1695962512286893
3. Lenamar Fiorese Vieira, Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, PR
   Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (1982), Mestrado e Doutorado em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria (1990-1993 e 1995-1999). Participou como visiting scholar na Indiana University-USA (1997). Atualmente é Professora no nível Associada A da Universidade Estadual de Maringá. Professora do Programa Associado de Pós graduação em Educação Física UEM/UEL. Atua na área de Educação Física, pesquisando principalmente os seguintes temas: Desenvolvimento Motor, Psicologia do Esporte e Educação Física Infantil. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5838785367664224
4. Ieda Parra Barbosa-Rinaldi, Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, PR
   Possui doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2005), mestrado em Educação Física pela UNICAMP (1999), especialização em Educação Física Infantil pela Universidade Estadual de Maringá - UEM (1990) e graduação em Educação Física pela UEM (1988). Atualmente é professora Adjunto-tide C do Departamento de Educação Física da UEM, líder do Grupo de Pesquisa em Corpo, Cultura e Ludicidade - DEF/UEM/CNPq, líder do Grupo Gímnica: formação, intervenção e escola DEF/UEM/CNPq e membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ginástica Geral FEF/UNICAMP/CNPq. Suas pesquisas voltam-se para os estudos socioculturais e pedagógicos em Educação Física por meio da investigação de fenômenos da cultura de movimento a partir do viés das ciências humanas e sociais, tendo como enfoques: as manifestações corporais (jogos, brincadeiras, danças e ginásticas) e a educação física (dimensão educacional e formação profissional). É avaliadora do INEP - SESU - MEC para comissões de autorização e reconhecimento de cursos em educação física. É revisora da Revista Movimento, da Revista Motriz, da Revista Pro-posições e da Revista da Educação Física/UEM. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8875226890794702

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