The pedagogic organization on Volleyball training: a study cases in male youth teams in Santa Catarina

Authors

  • Carine Collet

    Laboratório de Pedagogia do Esporte do Centro de Desportos da UFSC, Florianópolis, SC

  • André Luís Donegá

    Laboratório de Pedagogia do Esporte do Centro de Desportos da UFSC, Florianópolis, SC

  • Juarez Vieira do Nascimento

    Laboratório de Pedagogia do Esporte do Centro de Desportos da UFSC, Florianópolis, SC

DOI:
https://doi.org/10.5016/2209
Keywords:
Array, Array, Array
Abstract
The aim of this study was to characterize the pedagogic organization of teaching-learning-training process of youth category from 3 volleyball clubs in Santa Catarina State. 54 male athletes took part in the study and their respective coaches. Training analysis sessions concentrated in structural complexity of the activities, tasks and the ecological field. Training typical weeks of a sports season of each team were analysed. Results indicated a tendency from the teachers to privilege methodological processes similar to the game logic, although a great variety of progressions on modality fundamentals have been utilized. There was a similarity in coaches’ behaviour in advising the athletes about the execution of the technical and tactics fundamentals. Athletes’ behavior revealed a high degree of involvement with the training process. In a general way, coaches tried to develop technical, tactics and application aspects in game situations, according to reference material recommended.
Author Biographies
  1. Carine Collet, Laboratório de Pedagogia do Esporte do Centro de Desportos da UFSC, Florianópolis, SC
    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina (ingresso em 2008). Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006). Tem experiências na área da Educação Física com ênfase na pedagogia do esporte e na pesquisa. Atua principalmente nos seguintes temas: voleibol, treinamento, iniciação, pedagogia do esporte, crianças e jovens. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br//7424524470005655
  2. André Luís Donegá, Laboratório de Pedagogia do Esporte do Centro de Desportos da UFSC, Florianópolis, SC
    Possui graduação em Educação Física pela Universidade Regional de Blumenau (1999) , especialização em Educação Física Escolar pelo Instituto Catarinense de Pós-Graduação (2004) e mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007) . Atualmente é Professor de Educação Física da Escola Barão do Rio Branco, Técnico de Voleibol da Clube Escolar Barão do Rio Branco e Técnico do Fudação Municipal de Blumenau. Tem experiência na área de Educação Física. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2667703407324016
  3. Juarez Vieira do Nascimento, Laboratório de Pedagogia do Esporte do Centro de Desportos da UFSC, Florianópolis, SC
    Licenciatura em Educação Física pela Faculdade Salesiana de Educação Física (1982), mestrado em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria (1988) e doutorado em Ciências do Esporte pela Universidade do Porto (1998). Atualmente é professor associado da Universidade Federal de Santa Catarina, Subcoordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da UFSC, Membro da Comissão de Avaliadores da Área 21 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior(CAPES) e Membro da Comissão de Especialistas em Educação Física do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP/MEC). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Formação Profissional e Pedagogia do Esporte, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, formação inicial, voleibol, desenvolvimento profissional e currículos e programas. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0876604605174484
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Published
2009-03-03
Issue
V. 15, N. 2 (2009)
Section
Original Articles
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