The relative age effect in brazilian elite futsal players

Authors

  • Eduardo Macedo Penna

    Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupaciona, da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil

  • Luiz Carlos Couto de Albuquerque Moraes

    Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupaciona, da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil

DOI:
https://doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n3p658
Keywords:
Array, Array, Array
Abstract
The Relative Age Effect, which is the advantage gained by those born early in the selection year, is shown to be a factor which influences the development of a talent in several sports, which in its structure has the division of categories into age groups. The aim of the present study is to assess and identify the quartiles in professional players who played the Brazilian Futsal League in 2009. Data of 370 players were collected and analyzed using the chi-square test. Differences were found in the quartile distribution, with the predominance of first and second quartiles, and an under representation of third and fourth quartiles. It was therefore concluded that the relative age effect is a factor that could have an influence in player selection to futsal.
Author Biographies
  1. Eduardo Macedo Penna, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupaciona, da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil
    Atualmente é bolsista de iniciação científica da Universidade Federal de Minas Gerais fincanciado pela FAPEMIG (Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais). Membro do LAPES (Laboratório de Psicologia do Esporte) desde Agosto de 2007,atuando principalmente nos seguintes temas: futsal, expert performance e perfil de atletas. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3746450308327976
  2. Luiz Carlos Couto de Albuquerque Moraes, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupaciona, da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil
    possui graduação Superior de Educação Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1979), mestrado em Educação Física, com concentração na área da Psicologia do Esporte - Michigan State University (1987) e doutorado em Educação na área de Psicopedagogia - University of Ottawa (1998). Professor Associado da EEFFTO/UFMG. É revisor de periódicos no país da Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, Revista Unopar Científica, Psicologia Teoria e Pesquisa e no exterior Journal of Sport Science e Revista IberoAmericana de Psicologia del Ejercicio y el Deporte. É membro de corpo editorial da Revista Treinamento Desportivo e da Revista Iberoamericana de Psicologia del Exercício y el Deporte. É vice presidente da Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte (SOBRAPE). Desenvolve pesquisas principalmente nas áreas do desempenho e ansiedade, emoção no esporte, liderança no esporte, formação e ação do treinador, expertise no esporte. É faixa preta de judô. Atualmente, é colaborador na Federação de Taekwondo do Estado de Minas Gerais. Currículo Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=K4701106H3
References
Downloads
Published
2017-11-08
Issue
V. 16, N. 3 (2010)
Section
Original Articles
License

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

a) The authors assign copyright to the magazine, with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License, which allows the work to be shared with recognition of its authorship and publication in this magazine.

b) The policy adopted by the Editorial Committee is to assign copyright only after a period of 30 months from the date of publication of the article. After this time, authors interested in publishing the same text in another work must send a letter to the Editorial Committee requesting permission to transfer copyright and await a response.

c) This magazine provides public access to all its content, as this allows greater visibility and reach of published articles and reviews. For more information about this approach, visit the Public Knowledge Project, a project that developed this system to improve the academic and public quality of research, distributing OJS as well as other software to support the public access publishing system for academic sources. The names and email addresses on this site will be used exclusively for the purposes of the magazine and will not be available for other purposes. This journal provides open any other party This work is licensed under a Creative Commons License