Motivational factors for athletes to sport practice

Authors

  • Giovanna Carla Interdonato

    Universidade Estadual de Londrina, PR

  • Bianca Miarka

    Universidade de São Paulo, SP

  • Arli Ramos de Oliveira

    Universidade Estadual de Londrina, PR

  • Márcia Greguol Gorgatti

    Universidade Estadual de Londrina, PR

DOI:
https://doi.org/10.5016/1290
Keywords:
Array
Abstract
In sport, the motivational factors are one of the main factors that drive the subject to action.. Thus, this study aimed to cover the identification of reasons which lead teenagers to sport. Such research is characterized as cross retro-analytical. The sample was composed by 87 athletes (72 boys and 15 girls) to 12,14 (± 1,44) years of age and length of practice of 3,65 (± 2,19) years, players of basketball, soccer, gymnastics rhythmic sport, judo, swimming and volleyball. The instrument was used to evaluate the Inventory of Motivation to Practice Sports, Gaya and Cardoso (1998), composed by 19 objective questions, divided into 3 categories: sports competence, health and friendship/leisure. In statistical analysis, there were the frequency and percentage of responses.The results indicated that factors associated with health were considered most important for most athletes. In contrast, variables like "to find the friends" and "to lose weight" had minor.
Author Biographies
  1. Giovanna Carla Interdonato, Universidade Estadual de Londrina, PR
    Atualmente é academico do curso de bacharel em Esporte onde vem desenvolvendo pesquisas da Universidade Estadual de Londrina. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em ESPORTE. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2659929665665659
  2. Bianca Miarka, Universidade de São Paulo, SP
    Mestranda em Educação Física pela Universidade de São Paulo. Possui graduação em Ciência do Esporte e especialização em Treinamento Esportivo pela Universidade Estadual de Londrina (2005). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Treinamento Esportivo. Possui como foco de pesquisa lutas em geral. Atualmente, estuda técnica e tática no judô. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0026106649681346
  3. Arli Ramos de Oliveira, Universidade Estadual de Londrina, PR
    Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual de Londrina, atuando no Curso de Mestrado Consorciado UEM/UEL em Educação Física em Londrina, no Curso de Esporte da UEL nas disciplinas de Crescimento e Desenvolvimento, Pedagogia do Esporte e Dimensões do Esporte Educação. É Líder de Grupo de Estudo e Pesquisa em Atividade Física e Saúde - GEPAFIS, com linhas de pesquisa em Atividade Física na Infância e Adolescência e Atividade Física e Saúde no Envelhecimento. Consultor AD HOC da Revista Científica JOPEF, Revista UNOPAR Científica em Ciências Biológicas e da Saúde, Revista de Educação Física da UEM e Revista Motriz (Rio Claro) (1415-9805). É Coordenador Geral do Projeto Perobal, visando a inclusão de crianças e jovens em parceria com o Instituto Ayrton Senna-SP. Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos seguintes áreas temáticas: atividade física e saúde na infância e adolescência, e atividade física no envelhecimento; treinamento com pesos para crianças e idosos, treinamento desportivo para crianças e jovens e esporte educacional. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6332312894262760
  4. Márcia Greguol Gorgatti, Universidade Estadual de Londrina, PR
    possui graduação em Bacharel Em Esporte pela Universidade de São Paulo (1996), mestrado em Educação Física pela Universidade de São Paulo (2001) e doutorado pela Escola de Educação Física e Esportes da Universidade de São Paulo (2005). Atualmente é professor visitante da Universidade Gama Filho, professor visitante - Faculdades Metropolitanas Unidas, consultora da Associação Desportiva Para Deficientes e professor adjunto da Universidade Estadual de Londrina. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Atividades Físicas e Esportes Para Pessoas com Deficiências, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física escolar, inclusão, aptidão física e saúde, doenças e agravos não transminssíveis e pessoas com deficiências. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7268537126311037
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Published
2008-09-04
Issue
V. 14, N. 1 (2008)
Section
Original Articles
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