v. 24 n. 45 (2014)

• Editorial

  01-02

  Silvia Marina Anaruma

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• Apresentação do Número Temático - Sexualidade e Gênero na Educação

  00-01

  Celia Regina Rossi

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Artigos

• O olhar dos educadores para os alunos e alunas. Alterações de um olhar cristalizado.

  03-22

  Maria Teresa O. Lima, Leila Maria Ferreira Salles

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• Perceções de professores/as sobre as diferenças de género na educação em sexualidade em escolas portuguesas

  23-39

  Teresa Vilaça

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• Educação sexual e sexualidade, intuição e sensibilidade: referências para práticas pedagógicas de professores na Educação Básica

  40-56

  Vera Márcia Marques Santos

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• Relações raciais e de gênero: a educação física escolar na perspectiva da alquimia das categorias sociais

  57-75

  Luciano Nascimento Corsino, Daniela Auad

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• Avaliação do impacto de um programa de educação sexual no primeiro ciclo de escolaridade

  76-95

  Pedro Miguel Ferreira, Marisalva Fávero, Amaia DelCampo

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• As Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC na formação de Professores em Educação Sexual: O caso das E-Oficinas na I COES

  96-118

  Célia Regina Rossi, Dhilma Lucy de Freitas

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• Representações da homossexualidade e o preconceito contra homossexuais entre estudantes universitários de um curso de formação em ensino de biologia na Universidade Pedagógica - Moçambique

  119-143

  Juvencio Manuel Nota

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• Quando a mudança reitera a norma: reestruturação curricular da medicina em possíveis articulações com sexualidade e gênero

  144-161

  André Filipe dos Santos Leite, Thiago Ranniery Moreira de Oliveira

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• Do Sexo Sonhado ao Sexo Anunciado: Ofertas Sexuais na Imprensa Diária

  162-178

  Filomena Teixeira, Fernando M. Marques

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• Análise do tema bullying em revistas femininas para adolescentes

  179-196

  Ana Cláudia Bortolozzi Maia, Marcela Pastana

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• Sexting: a espetacularização da sexualidade

  197-215

  Suzana da Conceição de Barros, Paula Regina Costa Ribeiro, Raquel Pereira Quadrado

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Tradução

• Aplicando a metodologia S – IVAC em escolas para explorar a criatividade dos alunos em resolver problemas de saúde sexual

  216-232

  Teresa Vilaça, Bjarne Bruun Jensen

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