Privatización de la educación y poder corporativo: El fenómeno en una comuna urbano-popular en Santiago de Chile

Autores
DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol25.n50.p415-431
Palavras-chave:
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Resumo
El presente artículo expone los resultados de un estudio de caso sobre el fenómeno de la privatización de la educación obligatoria en Chile. Se analizan datos y redes empresariales y religiosas de los principales sostenedores privados o “Grupos de Poder” ubicados en la comuna urbano-popular de La Pintana, Región Metropolitana, entre el año 1995 al 2014. Los resultados indican el crecimiento y consolidación de los sostenedores privados, como también de las Alianzas Público Privadas y vínculos con empresas nacionales y transnacionales. El estudio señala la creciente influencia de los sostenedores privados y sus redes en el sistema educativo a través de diversos procesos de privatización.
Biografia do Autor
  1. Diego Parra Moreno, University of Chile
    Investigador Asociado Observatorio Chileno de Políticas Educativas (OPECH), Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile
  2. Juan González López, University of Chile
    Profesor del Departamento de Psicología y del Departamento de Educación, Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Miembro del Observatorio Chileno de Políticas Educativas (OPECH) y de la Cooperativa de Trabajadores/as Centro Alerta
Referências
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Publicado
22-12-2015
Edição
v. 25 n. 50 (2015)
Seção
Dossiê
Licença

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Como Citar

Privatización de la educación y poder corporativo: El fenómeno en una comuna urbano-popular en Santiago de Chile. Educação: Teoria e Prática, v. 25, n. 50, p. 415–431, 22 dez.2015.