Pesquisas sobre o ensino da matemática aos jovens e adultos com deficiência intelectual na eja.

Autores

  • Jessica de Brito

    Universidade Federal de São Carlos - UFSCar

  • Juliane Ap. de Paula Perez Campos

    Universidade Federal de São Carlos - UFSCar

  • Mauro Carlos Romanatto

    UNESP - Campus de Araraquara

DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol24.n46.p173-190
Palavras-chave:
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Resumo
Por tempos, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) vem traçando um perfil próprio, já que este espaço escolar é constituído por uma diversidade social, econômica e cultural. Dessa forma, cabe às escolas organizarem-se, garantindo condições necessárias para o acesso, permanência e uma educação de qualidade a todos. Nesse espaço, destacamos um novo alunado da EJA que vem se ampliando nos recentes censos escolares: os alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE). Tomamos como referência o ensino da Matemática aos alunos com deficiência intelectual. O presente estudo teve como objetivo realizar um mapeamento das produções científicas (dissertações e teses), enfocando o ensino da Matemática aos jovens e adultos com deficiência intelectual na EJA. Realizou-se o levantamento junto ao banco de teses e dissertações da Capes, partindo nessa busca de descritores específicos que contemplassem o ensino da Matemática na EJA. Dentre os estudos selecionados, poucas produções foram encontradas sobre tal temática. Para preencher essa lacuna, torna-se urgente, pesquisas que visem à interface entre a Educação Especial e a Educação de Jovens e Adultos.
Biografia do Autor
  1. Jessica de Brito, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
    Graduada em Licenciatura em Educação Especial pela UFSCar. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar de São Carlos
  2. Juliane Ap. de Paula Perez Campos, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
    Docente e coordenadora do curso de Licenciatura em Educação Especial pela UFSCar
  3. Mauro Carlos Romanatto, UNESP - Campus de Araraquara
    Professor Assistente Doutor (Aposentado) Departamento de Didática - Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - Campus de Araraquara
Referências
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Publicado
11-08-2014
Edição
v. 24 n. 46 (2014)
Seção
Artigos
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Como Citar

Pesquisas sobre o ensino da matemática aos jovens e adultos com deficiência intelectual na eja. Educação: Teoria e Prática, v. 24, n. 46, p. 173–190, 11 ago.2014.