Inconsistências na Fórmula de Repasse de Recursos às Escolas Públicas no Estado de Minas Gerais

Autores

  • Marcos Edgar Bassi

    Faculdade de Educação - USP

Palavras-chave:
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Resumo
Este artigo examina o modelo de repasse de recursos às unidades escolares desenvolvido no Estado de Minas Gerais. É analisada uma das modalidades de repasse, cujo cálculo ocorre pelo mecanismo do per capita por aluno matriculado. O texto reúne argumentos que apontam para a inconsistência do modelo de alocação. Tal constatação foi verificada em duas perspectivas. Uma delas, de âmbito conceitual, valeu-se do parâmetro do custo-aluno-qualidade, enquanto que a outra, levantou dados da parcela orçamentária reservada ao ensino. Este percurso levou o autor à conclusão de que os recursos disponíveis são ainda insuficientes para a melhoria da qualidade ao ensino.
Biografia do Autor
  1. Marcos Edgar Bassi, Faculdade de Educação - USP
    Pos-doutorando na Faculdade de Educação - USP
Referências
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Publicado
05-07-2007
Edição
v. 14 n. 26 (2006)
Seção
Artigos
Licença

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Como Citar

Inconsistências na Fórmula de Repasse de Recursos às Escolas Públicas no Estado de Minas Gerais. Educação: Teoria e Prática, v. 14, n. 26, p. 155, 5 jul.2007.