NIETZSCHE E A EDUCAÇÃO COMO AUTOSSUPERAÇÃO DO NIILISMO...

Autores
DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol28.n59.p488-504
Palavras-chave:
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Resumo
O presente trabalho visa refletir sobre os valores promovidos pela nossa educação a partir das concepções nietzschianas de Educação e Niilismo, promovendo um diálogo solidário com a obra “Os demônios” de Dostoievski. Em Nietzsche busco uma concepção de educação que responda a ideia de niilismo, para isto utilizo a obra de Dostoievski com o intuito de ilustrar o niilismo retratado por Nietzsche. A educação pode ser observada no corpus nietzschiano como interligada com a formação visando construir/alimentar uma cultura nobre, a partir da tresvaloração dos valores. Na obra de Dostoievski o maior exemplo de Niilismo é o “Chigaliovismo” que apregoa a igualdade acima de qualquer valor e singularidade. Partindo deste cenário, onde a igualdade se apresenta como um valor niilista proponho a reflexão: poderia a educação promover os valores superiores necessários à superação do niilismo? Palavras chave: Educação. Valores. Niilismo. Nietzsche e Dostoievski.
Biografia do Autor
  1. Vilmar Martins, Universidade Federal de Santa Catarina
    Graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2011), Pedagogia pela Universidade Estadual de Santa Catarina - UDESC (2015) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2014). Cursa doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Participa do GRAFIA: Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia da Educação e Arte, no Subgrupo BIO-Grafia Nietzsche.
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Publicado
14-12-2018
Edição
v. 28 n. 59 (2018): Setembro-Dezembro 2018
Seção
Artigos
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Como Citar

NIETZSCHE E A EDUCAÇÃO COMO AUTOSSUPERAÇÃO DO NIILISMO... Educação: Teoria e Prática, v. 28, n. 59, p. 488–504, 14 dez.2018.