• Acerca de
    • Sobre la revista
    • Envíos
    • Cabecera editorial
    • Política de Direitos Autorais
    • Política de Acesso Aberto
    • Política de Retratação Crossmark
    • Política de Arquivamento
    • Declaración de privacidad
    • Processo de Avaliação por Pares
    • Qualis 2017-2020 - A2
    • Contacto
  • Actual
  • Archivos
  • Fontes
    • Indexadores
    • Divulgadores
    • Métricas e Indicadores
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Envíos
    • Cabecera editorial
    • Política de Direitos Autorais
    • Política de Acesso Aberto
    • Política de Retratação Crossmark
    • Política de Arquivamento
    • Declaración de privacidad
    • Processo de Avaliação por Pares
    • Qualis 2017-2020 - A2
    • Contacto
  • Actual
  • Archivos
  • Fontes
    • Indexadores
    • Divulgadores
    • Métricas e Indicadores
  • Avisos
  • Envío
    • Enviar un artículo
  • Idioma
    • English
    • español
    • português
  • membros
  • Registrarse
  • Entrar
  • Registrarse
  • Entrar
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Envíos
    • Cabecera editorial
    • Política de Direitos Autorais
    • Política de Acesso Aberto
    • Política de Retratação Crossmark
    • Política de Arquivamento
    • Declaración de privacidad
    • Processo de Avaliação por Pares
    • Qualis 2017-2020 - A2
    • Contacto
  • Actual
  • Archivos
  • Fontes
    • Indexadores
    • Divulgadores
    • Métricas e Indicadores
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Envíos
    • Cabecera editorial
    • Política de Direitos Autorais
    • Política de Acesso Aberto
    • Política de Retratação Crossmark
    • Política de Arquivamento
    • Declaración de privacidad
    • Processo de Avaliação por Pares
    • Qualis 2017-2020 - A2
    • Contacto
  • Actual
  • Archivos
  • Fontes
    • Indexadores
    • Divulgadores
    • Métricas e Indicadores
  • Avisos
  • Registrarse
  • Entrar
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Archivos /
  3. Vol. 16 Núm. 28 (2007)

Vol. 16 Núm. 28 (2007)

Publicado: 2007-10-23

  • Editorial

    7
    Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo
    • PDF (portugués (Brasil))
  • Apresentação

    11
    Maria Cecília de Oliveira Micotti
    • PDF (portugués (Brasil))

Artigos

  • O Trabalho do Professor em Sala de Aula: ensinando a ler e a escrever

    15
    Maria Cecília de Oliveira Micotti
    • PDF (portugués (Brasil))
  • O Ensino e o Aprendizado da Escrita - novos olhares

    29
    Maria Cecília de Oliveira Micotti
    • PDF (portugués (Brasil))
  • João Olha-para-o-ar e Felipe Irrequieto: distúrbios da atenção e hiperatividade

    47
    Florindo Stella
    • PDF (portugués (Brasil))
  • Lógica-Simbólica e Alfabetização

    67
    Dair Aily Franco de Camargo
    • PDF (portugués (Brasil))
  • Lendo Mitos, Fábulas, Contos - fios metafóricos da história da humanidade

    79
    Maria Augusta Hermengarda Wurthmann Ribeiro
    • PDF (portugués (Brasil))
  • Literatura Infantil: o trabalho com o processo de construção de valores morais, na educação infantil.

    101
    Áurea Maria de Oliveira
    • PDF (portugués (Brasil))

Resenhas

  • Transformando a Formação Docente - uma proposta didática em pesquisa-ação

    125
    Maria Cecília de Oliveira Micotti
    • PDF (portugués (Brasil))

Resumos Expandidos

  • O Professor e a Elaboração de Saberes em Espaços Compartilhados de Estudo e Reflexão

    131
    Ana Carolina Gazana
    • PDF (portugués (Brasil))
  • Envío
    • Enviar un artículo
  • Idioma
    • English
    • español
    • português
  • membros

Educação: Teoria e Prática, Rio Claro, SP, Brasil - eISSN: 1981-8106


Esta obra se encuentra bajo una licencia de Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

 

Universidade Estadual Paulista (UNESP)

© Platform & Workflow by: Open Journal Systems

Designed by Material Theme