Relações entre o público e o privado na educação: o Projeto Jovem de Futuro do Instituto Unibanco

• Vera Maria Peroni

  UFRGS

• Maria Raquel Caetano

  IFSUL, Campus Charqueadas.

1. Vera Maria Peroni, UFRGS
   Vera Maria Vidal Peroni é doutora em Educação e professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) nos cursos de graduação e pós-graduação em educação. É pesquisadora produtividade CNPQ. Líder do Diretório Grupo de Pesquisa Estado e políticas públicas de Educação Básica. Participa do grupo nacional de pesquisa sobre a relação entre o público e o privado na educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Estado e política educacional, política educacional brasileira, relação público/ privado. Sua pesquisa mais recente trata das parcerias entre sistemas públicos e instituições privadas e as implicações para a democratização da educação no Brasil, Argentina, Portugal e Inglaterra. É autora, entre outros, de Política educacional e papel do Estado no Brasil dos anos 90. E organizadora do livro Redefinições das fronteiras entre o público e o privado: implicações para a democratização da educação.
2. Maria Raquel Caetano, IFSUL, Campus Charqueadas.
   Possui graduação e licenciatura em Pedagogia com habilitação em Supervisão Escolar pelo Centro Universitário FEEVALE (1988) e Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002). Foi professora na graduação, especialização e pesquisadora da Fundação Educacional Encosta Inferior do Nordeste/FACCAT .É professora convidada do Mestrado em Desenvolvimento Regional .Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Su(2013)l na linha de Gestão e Politicas Educacionais. Tem experiência na área da Educação, com ênfase em Gestão Educacional e Escolar e Politicas Publicas , atuando principalmente nos seguintes temas: educação-politicas educacionais e gestão, formação de professores.

• PDF (portugués (Brasil))

• FIGURA 1 – Sujeitos do Conselho de Governança do Instituto Unibanco (portugués (Brasil))
• FIGURA 2 Desenho Curricular do Curso Gestão Escolar por Resultados (portugués (Brasil))
• Figura 3 – Relação recursos/metas (portugués (Brasil))
• Figura 4- Resultados esperados dos alunos – material de capacitação do Instituto Unibanco (portugués (Brasil))

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