La fraternidad y la educación para la paz: posibilidades pedagógicas
- Autores/as
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Larissa Cerignoni Benites
Unesp-Rio Claro
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Samuel Souza Neto
Unesp-Rio Claro
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Marina Cyrino
Unesp-Rio Claro
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Mariane Gimenes Costa
Unesp-Rio Claro
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Julia Jacomini Costa
Unesp-Rio Claro
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- Palabras clave:
- Array, Array
- Resumen
- En la preocupación por el proceso de formación el aspecto de este estudio en cuestión se volvió hacia el proceso de educación permanente, en particular, un curso de extensión denominado "Escola de Educadores" que tiene el tema de la fraternidad y la comprensión de la educación para la paz como posibilidades pedagógicas. Así, la investigación tuvo como objetivo aclarar la propuesta y determinar el curso de producción de material de los participantes y la relación con el tema en cuestión. Este es un estudio que tiene el enfoque del análisis cualitativo de su punto de referencia, haciendo hincapié en el estudio exploratorio. Como resultado indica que el curso tiene una estructura consistente con sus objetivos y presenta las acciones pedagógicas planificadas y sistemáticas, que ha teóricos y / o la naturaleza práctica que no están incluidos en la estructura curricular de los cursos regulares a nivel de pregrado o post y hacer la enseñanza repensar " "el profesor. En la producción de material, se observó la incorporación de temas trabajado para el curso en la lectura de los documentos finales y las iniciativas innovadoras en fases. En carácter de celebración significa que el curso de extensión, se presenta como una oportunidad de capacitación, sino también un universo de nuevas experiencias y desafíos
- Biografía del autor/a
- Referencias
- Descargas
- Publicado
- 2011-08-19
- Número
- Vol. 21 Núm. 36 (2011)
- Sección
- Artigos
- Licencia
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