O Psicólogo Escolar e a Infância - uma experiência em escola pública
- Autores/as
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Silvia Maria Cintra da Silva
Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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Viviane Prado Buiatti Marçal
Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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Juliana Macedo Pena
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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Lívia Andrade Santos
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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Luciane Guedes Santana de Faria
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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Luizana Alves de Souza
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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Patrícia Franco Assunção
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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Ranyere Mendes Vargas
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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- Palabras clave:
- Array, Array, Array, Array
- Resumen
- Este trabalho consiste no relato de uma atividade prática de uma disciplina do curso de Psicologia, durante um semestre letivo, realizada com o objetivo de proporcionar aos estudantes uma vivência efetiva do trabalho do psicólogo escolar em uma escola pública, com base em concepções críticas da psicologia, e também propiciar reflexões sobre a atuação deste profissional junto à infância. A proposta envolveu encontros com as professoras e com as crianças, ficando os graduandos responsáveis pela preparação e execução das atividades sob a supervisão docente. Os estudantes de Psicologia destacaram a importância dessa prática para a sua formação profissional, que propiciou discussões sobre questões como a infância, a educação e o impacto da psicologia escolar no âmbito da educação brasileira.
- Biografía del autor/a
- Referencias
- Descargas
- Publicado
- 2009-02-04
- Número
- Vol. 18 Núm. 31 (2008)
- Sección
- Artigos
- Licencia
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