FORMACIÓN DEL CIUDADANO Y LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS: ANÁLISIS DE LAS PERSPECTIVAS DOCENTES

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Resumen
Esta resenha traz reflexões sobre o livro Diálogos com professores: cidadania e práticas educativas, resultado da produção anual (2015) do grupo de pesquisa Ensino e Metodologias em Geografia e Ciências Sociais, coordenado pela professora Dr.ª Helena Copetti Callai, inserido no Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – UNIJUÍ.
Biografía del autor/a
  1. Carina Copatti, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
    Graduada em Geografia e Mestra em Educação -UPF Doutoranda em Educação nas Ciências - UNIJUI Professora na rede municipal de Charrua/RS
  2. Alana Rigo Deon, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
    Graduada em Geografia - UFFS Mestra em Educação -UNIJUI Doutoranda em Educação nas Ciências - UNIJUI
Referencias
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Publicado
2018-12-14
Sección
Resenhas
Licencia

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Cómo citar

FORMACIÓN DEL CIUDADANO Y LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS: ANÁLISIS DE LAS PERSPECTIVAS DOCENTES. Educação: Teoria e Prática, v. 28, n. 59, p. 699–706, 14 dic.2018.