Inclusão social de pessoas com deficiência nos geoparques UNESCO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5016/geografia.v51i1.19348

Resumo

Pessoas com deficiência é o termo empregado para definir indivíduos que possuem algum tipo de deficiência, ou seja, aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial. Geoparque é um território reconhecido pela UNESCO pelo seu patrimônio abiótico onde se aplicam estratégias de desenvolvimento sustentável. Dentre os ODS, a ‘Educação de qualidade’ e a ‘Redução das desigualdades’ são importantes propósitos a serem desenvolvidos nesses territórios. A pesquisa teve o objetivo de identificar se ocorre inclusão social de pessoas com deficiência nos geoparques UNESCO, se as pessoas com deficiência estão incluídas nas atividades praticadas nesses territórios e como são feitas essas estratégias inclusivas. Trata-se de um estudo bibliográfico, de revisão integrativa. A bibliometria foi realizada nas bases de dados: PubMed, Scielo, Web of Science (WOS) e Scopus (Elsevier) e na literatura cinzenta Google Academic. Os estudos sobre o tema são escassos, trabalhos comprovam que a inclusão social de pessoas com deficiência faz parte das atividades aplicadas em alguns geoparques UNESCO, porém as dificuldades de planejamento e as pessoas envolvidas para tais programas ainda representa um desafio nesses territórios. O uso de recursos pautados nas Tecnologias de Informação e Comunicação, adaptados a pessoas com deficiência, pode ser uma maneira de praticar a inclusão nos geoparques.

Biografia do Autor

  • Raquel Fleig, Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Educação a Distância, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil

    Professora Doutora do Centro de Educação a Distância (CEAD), curso de Pedagogia. Professora Dra. do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede - PROFEI (UDESC).

     
  • Iramar Baptistella do Nascimento, Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde e do Esporte, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

    Professor doutor do Departamento de Ciências da Saúde (CEFID). Docente do Programa de Pós-graduação de Ciências do Movimento Humano (PPGCMH/UDESC).

  • Jairo Valdati, Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Ciências Humanas e da Educação, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

    Professor doutor nos programas de Pós-Graduação em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Socioambiental - mestrado e doutorado (PPGPLAN- UDESC) e Programa de Pós-Graduação em Geografia - mestrado e doutorado (PPGG - UFSC).

Downloads

Publicado

2026-04-09

Edição

v. 51 n. 1 (2026)

Seção

Artigos

Licença

Direitos autorais (c) 2026 Geografia

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Os autores mantém os direitos autorais e concedem à GEOGRAFIA o direito de primeira publicação, com os artigos simultaneamente licenciados sob a Licença Creative Commons BY 4.0, que permite o compartilhar e adaptar os artigos para qualquer fim, desde que sejam dados os créditos apropriados e as disposições dos direitos de imagem, de privacidade ou direitos morais. Outras atribuições legais podem ser acessadas em: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.en. 

Geografia, Rio Claro, SP, Brasil - eISSN 1983-8700 está licenciada sob a Licença Creative Commons BY 4.0

Como Citar

Inclusão social de pessoas com deficiência nos geoparques UNESCO. Geografia, v. 51, n. 1, p. e-19348, 9 abr.2026.